선생님 이력서

저는 수학을 늦게 잡은 편입니다. 그래서 "지금 시작해도 되나요"라고 묻는 학생의 마음을 잘 압니다. 되는 경우를 여러 번 봤고, 제가 그중 하나입니다.

수학과 코딩을 함께 가르치는데, 두 과목의 공통점은 순서라고 생각합니다. 문제를 작은 단계로 쪼개는 습관이 있으면 둘 다 풀립니다. 그래서 저는 학생에게 풀이를 쓰기 전에 계획을 한 줄로 적게 합니다.

첫 수업에서는 최근 시험지를 놓고 실수 유형을 분류합니다. 개념·조건 누락·계산 세 칸으로 나눠 표를 만들고, 그 표를 매주 갱신하면서 어떤 실수가 줄고 있는지 눈으로 보게 합니다.

선행을 원하시는 경우에도 현행 단원 점검을 먼저 합니다. 앞으로 나가기만 하고 돌아보지 않는 선행은 결국 두 번 하게 된다고 생각합니다.