선생님 이력서

영어를 포기하려는 학생을 다시 붙잡는 일이 저는 제일 보람 있습니다. 대부분은 실력이 없어서가 아니라 시작점을 못 찾아서 손을 놓습니다.

저는 학생이 아는 만큼만 가지고 수업을 시작합니다. 단어 100개를 몰라도 아는 20개로 문장을 만들 수 있으면 거기서부터 갑니다. 학생이 "나 이거 할 수 있네"라고 느끼는 순간이 있어야 그다음 진도가 나갑니다.

첫 수업에서는 어휘 수준 테스트와 짧은 지문 읽기를 함께 진행합니다. 결과는 등급이 아니라 "지금 읽을 수 있는 문장 길이"로 알려 드리고, 거기 맞춰 교재를 고릅니다.

교환학생으로 지낸 한 학기 동안 영어를 배우는 사람의 답답함을 다시 겪었습니다. 그래서 학생이 틀린 발음이나 어색한 문장을 만들어도 먼저 웃고 넘어갑니다. 고치는 건 그다음입니다.