선생님 이력서

저는 수학을 "외워서 버티는 과목"이 아니라 "이해가 쌓이는 과목"으로 바꿔 드리려고 과외를 합니다. 고등학교 때 저도 문제를 많이 풀수록 오히려 헷갈리던 시기가 있었고, 개념의 뼈대를 다시 세우고 나서야 성적이 움직였습니다. 그 경험이 지금 제 수업의 기준입니다.

학생을 "지금 몇 등급인지"로 보지 않습니다. 어느 지점에서 논리가 끊기는지, 어떤 표현을 만나면 손이 멈추는지를 봅니다. 모르는 것을 모른다고 말할 수 있는 분위기를 먼저 만들고, 그다음에 진도를 이야기합니다.

첫 수업에서는 진단 문항 12개를 함께 풀며 취약 단원을 특정하고, 학생이 풀이를 소리 내어 설명하게 합니다. 그 자리에서 4주 계획표를 만들어 학생·학부모님께 공유합니다.

수업 후에는 그날 다룬 개념 한 줄 요약과 오답 사진을 정리해 보내 드립니다. 학부모님이 진행 상황을 따로 물어보지 않으셔도 알 수 있게 하는 것이 목표입니다.